2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 05:47
A obra de M. Yu. Lermontov é um tema fértil para estudo. As crianças em idade escolar, em regra, estão sinceramente interessadas no destino trágico do poeta, intrigadas pela ambiguidade, mistério da personalidade, levadas por letras expressivas brilhantes, tocadas pela solidão e mal-entendidos até mesmo por pessoas próximas e amigos. Os poemas de Mikhail Yuryevich são memorizados de cor com facilidade e prazer. Talvez apenas obras sociofilosóficas tão afiadas, como, por exemplo, a elegia "Duma", possam causar algumas dificuldades de interpretação e compreensão.
Introdução ao tópico
É mais lógico para um professor ou aluno (sob as instruções do professor) fazer um pequeno relatório introdutório cobrindo a situação sócio-histórica na Rússia nos anos 30 e 40. e uma análise preliminar do poema "Duma". Lermontov - vale ress altar - era um representante da parte avançada da nobreza. Ele considerava a si mesmo e sua geração como os herdeiros e sucessores espirituais deDecembristas. O regime czarista fez o possível para apagar os acontecimentos de 1825 da memória da intelectualidade, do povo. Chegou a era da reação e da atemporalidade, da perseguição de todo pensamento vivo, ideia crítica, ou seja, tudo o que estava em desacordo com a política da autocracia. E todos aqueles que discordavam, os obstinados, esperavam a retribuição inevitável, o destino de Pushkin é um exemplo vívido disso. Nesse momento, o professor deve focar a atenção da turma, iniciando a análise do poema “Duma”. Lermontov e seus semelhantes tentaram opor sua liberdade interior à escravidão externa, retirar-se para si mesmos, para seu mundo interior - isso era uma espécie de protesto contra a arbitrariedade. No entanto, a tentativa acabou por ser um erro, uma ilusão. E o trabalho duro do pensamento levou à completa inação, inércia. Estes são os pré-requisitos para a criação pelo poeta em 1838 de sua elegia irada, cujo tema é uma análise crítica de sua geração e uma dura sentença para ele.
Leitura de cor e interpretação
A próxima etapa da lição é ler de cor e analisar o poema "Duma". Lermontov, de acordo com o crítico V. G. Belinsky, indicou nele as razões de seu próprio desânimo, vazio, descrença em ideais e os problemas de seus contemporâneos. É neles que os alunos, juntamente com o professor, terão que descobrir. Os alunos são solicitados a uma série de perguntas: determinar o humor emocional do trabalho; identificar seus principais centros léxico-semânticos por meio da indicação de palavras-chave; indicam o espaço artístico do texto poético. O professor deve tentar chegar ao conceito de "reflexão" analisando o poema com a turma"Pensamento". Lermontov, de fato, introduziu um novo herói na literatura russa - uma personalidade reflexiva: uma pessoa inteligente e pensante que sempre e em tudo duvida. A autoanálise, a percepção crítica da realidade e de si mesmo são uma marca dele e da melhor parte da sociedade nobre. Você deve prestar atenção às categorias de pronomes no poema e tirar uma conclusão: a conversa do Poeta sobre o tempo e sobre si mesmo - é isso que é "Duma". Lermontov (continuamos a análise) do “eu” pessoal sobe para o “nós” generalizado, compartilhando plenamente a responsabilidade pela ociosidade, pela f alta de sentido de sua vida, apatia mental e política. Ele transmite o desespero que tomou conta da nobre juventude, a descrença em suas forças e capacidades. Esse plano emocional determina a principal poética da obra.
Trabalho escrito
Você pode olhar para o laboratório criativo do poeta, para revelar como a "Duma" é construída. Lermontov cria seu próprio verso no modelo de quadras. Peça aos alunos que escrevam as últimas linhas de cada um. A que conclusão chega o poeta? Que técnicas estilísticas e artísticas ele usa? O que se consegue com eles?
Fase final e conclusões
Nesta fase, você deve resumir a lição. Faça, anote as conclusões necessárias. Ajude os alunos a formular seus pontos de vista sobre as questões em consideração. Faça conexões com o presente. Mostre no exemplo da lição os motivos principais das letras de Lermontov.
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