Desenho com cotonetes. Técnica de desenho com cotonetes

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 05:47

Cotonetes, ao que parece, podem ser usados não apenas para a finalidade a que se destinam. Com a ajuda deles, você também pode desenhar e, no processo de criatividade, desenvolver crianças, memorizar cores, apresentar as crianças à natureza, desenvolver habilidades motoras finas, enriquecer o vocabulário da criança e muitas outras funções úteis são executadas por este simples item de higiene. Mas antes de mais nada.

Desenho não convencional

Para despertar nas crianças o interesse pelo desenho, é necessário transformar esse processo em um jogo ou em um conto de fadas. No início, a criança desenha com prazer com os dedos, depois com lápis e pincéis. O tempo passa e o interesse pelo desenho se perde.

Para incentivar as crianças a criar, você pode oferecer a elas técnicas de desenho não tradicionais. Nesses casos, é permitido desenhar o que você quiser e como quiser.

Mas os adultos sempre direcionam a criança em alguma direção, para que possam lhe oferecer certos tipos de desenho. Por exemplo, borrão, cuja base é uma folha de papel dobrada ao meio e algumas gotas de tinta. Ou desenhando com uma vela quando primeiro no papelum padrão invisível é aplicado e, em seguida, a criança cobre a folha com tinta. Os contornos do padrão permanecem incolores. Ou desenhando com cotonetes.

Pontilhismo

Desenho com cotonetes pode ser chamado de um dos tipos de pontilhismo.

Pontilhismo é uma tendência única na pintura, que em francês significa “escrever em pontos”. Imagens deste plano foram escritas por muitos artistas. Por exemplo, pinturas de Georges Seurat são reconhecidas como obras-primas. Ele é considerado o fundador desta técnica.

Desenho com cotonetes é uma técnica muito incomum, interessante não apenas para alunos mais novos, mas também para crianças que estão começando a se familiarizar com várias ferramentas para pintar.

Pontilhismo para uma criança

As crianças costumam gostar da técnica de desenhar com cotonetes, pois você pode criar a mesma imagem de maneiras completamente diferentes.

1. Ao trabalhar, você pode usar um modelo como base e preencher todos os detalhes da imagem com pontos de uma determinada cor.
2. Você não pode preencher todo o desenho, mas faça pontos multicoloridos apenas o contorno dos detalhes.
3. É divertido adicionar pontos a desenhos e modelos prontos. Esta opção é especialmente conveniente para artistas muito jovens: quando a mãe sugere desenhar olhos para algum animal ou pessoa, e também é interessante criar neve ou chuva com cotonetes.
4. As crianças em idade escolar podem ser incentivadas a criar trabalhos mais complexos, por exemplo, reproduzir uma imagem em mosaico.

Desenho com cotonetes parainiciantes

Crianças de 1 a 3 anos são muito mais fáceis de desenhar com palitos do que com pincel. Para interessar o bebê, você deve primeiro mostrar a ele como desenhar uma linha bonita ou colocar um ponto, depois outro e depois outra cor.

Para a primeira lição, você precisará do seguinte inventário:

• tintas para desenhar, por exemplo, tinta a dedo ou guache comum, se não houver medo de que a criança puxe a tinta para a boca;
• papel;
• modelos com desenhos em preto e branco ou fotos temáticas nas quais você deseja finalizar algo;
• muitos cotonetes;
• paleta.

Uma paleta de plástico é útil para evitar que uma criança tenha um pote inteiro de tinta à sua disposição. Muitas vezes, as crianças têm o desejo de usar essa abundância de material para outros fins. Na paleta, é conveniente diluir tintas de várias cores com água e colocar sua varinha ao lado de cada uma. Depois que tudo estiver pronto, você pode começar a fazer desenhos com cotonetes sobre algum assunto interessante.

É melhor pensar sobre o tópico da próxima lição com antecedência, escolher rimas ou enigmas adequados. Não negligencie a brincadeira com os dedos no meio do desenho, porque as crianças de 1 a 3 anos costumam se distrair. E eles precisam de uma constante mudança de atividade.

Pontilhismo para pré-escolares

Ao trabalhar com pré-escolares, vale a pena prestar atenção na história sobre a técnica do pontilhismo em si. É necessário fornecer as informações mínimas queum desenho é criado usando traços ou pontos separados de cores diferentes.

É aconselhável preparar algumas pinturas criadas com a técnica do pontilhismo, para mostrá-las à criança, a fim de despertar o interesse mais profundo.

É importante que as tintas não possam ser misturadas ao criar uma imagem. Nesse caso, a distância de um ponto a outro pode ser grande, ou, ao contrário, você pode colocar os pontos próximos um do outro.

Se desejar, no futuro não será necessário usar tintas para desenhar na técnica de pontilhismo, você pode substituir cotonetes por marcadores, canetas ou canetas hidrográficas.

Nuances de idade

Existem vários segredos e nuances em cada técnica de desenho. O pontilhismo não é exceção. Existem alguns pontos que você deve focar para obter o resultado mais satisfatório.

1. Para bebês nas primeiras aulas, é melhor oferecer apenas uma cor de tinta. As fotos devem ser escolhidas o mais simples possível: sol, maçã ou neve, chuva.
2. As crianças mais velhas recebem tarefas mais difíceis. O número de cores está aumentando. Isso permitirá que jovens artistas expressem sua imaginação.
3. E os alunos mais velhos podem tentar ser artistas, criando pinturas inteiras na técnica do pontilhismo.

Um exemplo de uma das classes - "Um ramo de freixo da montanha"

Desenho de sorveira com cotonetes é uma atividade que pode ser feita tanto em grupos de jardim de infância quanto com crianças em casa. Destina-se a introduzir as crianças a uma nova técnica de desenho, bem comoeles têm interesse na natureza.

Na lição, a criança aprenderá a desenhar um monte de cinzas de montanha usando a técnica de pontilhismo.

Você precisará dos seguintes equipamentos para esta atividade:

• bando de cinzas de montanha (foto ou real);
• tinta vermelha (guache ou tinta a dedo);
• modelos com a imagem de um galho;
• silhuetas de dom-fafe.

Progresso da lição.

1. Um enigma é feito: “No inverno, há maçãs nos galhos! Recolha-os rapidamente! E de repente as maçãs esvoaçaram, porque são… (Curinos)”.
2. Curiosidades vieram visitar as crianças. Os dom-fafes chegam no final do outono, no início do inverno, por isso é apropriado falar sobre mudanças na natureza durante essas estações: as folhas voam das árvores, os pássaros voam para climas mais quentes, as bagas amadurecem em algumas árvores, por exemplo, nas montanhas cinza.
3. É necessário considerar um ramo de rowan. Introduza uma nova palavra "pincel": há muitas bagas, todas muito próximas umas das outras. Repete-se também o conceito da forma “círculo” e consolida-se o conhecimento da cor vermelha.
4. Mostre os espaços em branco para as crianças e diga que houve um problema. Um vento forte veio e todas as bagas de sorveira caíram. E os convidados ficaram muito chateados. Convide as crianças para agradar seus amigos emplumados e desenhe um novo deleite.
5. A técnica de desenho é descrita. Certifique-se de soletrar a sequência de ações: primeiro, o bastão é molhado na água, depois abaixado na tinta, só depois colocamos um ponto-berry no modelo.
6. Desenhando com cotonetes a imagem "Ramo de sorveira".



7. Os minutos físicos são realizados durante a aulaCurió.

   Curiosidades voam, batem as asas.

   Eles não podem ficar parados, Gira como um pião

   S altar - pular, pular - pular.

   Vamos almoçar, Mas tudo ao redor é neve e neve.

   Que bom que sou alimentador, Fiz uma pessoa gentil!